Descripción
10,00 €
Estado del lote: Normal (con señales de uso normal)
Referencia:
Observaciones: Stok 2 ejemplares
En el día de hoy | ||
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de Jesús Torbado Carro ![]() |
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Género | Novela ![]() |
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Subgénero | Ucronía ![]() |
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Tema(s) | Guerra civil española ![]() |
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Idioma | Español ![]() |
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Editorial | Editorial Planeta ![]() |
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País | España ![]() |
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Fecha de publicación | 1976 ![]() |
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Premios | Premio Planeta (1976) ![]() |
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En el día de hoy es una novela de Jesús Torbado, ganadora del Premio Planeta en 1976. Es una ucronía que plantea qué hubiera pasado si la guerra civil española (1936-1939) la hubiera ganado el bando republicano y no el bando fascista. El título hace referencia al último parte de guerra —y único firmado por el propio Francisco Franco—, el cual empieza con esas mismas palabras. El parte de guerra que aparece en la novela es prácticamente un calco del de Franco aunque firmado por Manuel Azaña, Presidente de la República, y dice así (las únicas palabras cambiadas aparecen en negrita): “En el día de hoy, cautivo y desarmado el ejército faccioso, han alcanzado las tropas republicanas sus últimos objetivos militares. La guerra ha terminado. – Madrid, 1 de abril de 1939″
En 1939, el bando republicano se alza con la victoria y derrota, por fin, a los franquistas. Durante la batalla del Ebro, Francia abre sus fronteras para dejar pasar suministros y abastecimientos para el bando republicano. El gobierno de izquierdas, entonces, decide expulsar a los rebeldes del país y estos bien huyen a Portugal, bien huyen a Cuba (el propio Franco elige este destino). Ernest Hemingway, que se ha afincado en la capital, decide escribir Madrid es una fiesta. Pero, lejos de que todo funcione bien, el gobierno empieza a ser inestable y tienen lugar varios episodios violentos entre anarquistas y comunistas. Y, además, los franquistas planean un segundo golpe.
En el libro ‘El cerebro infantil: la gran oportunidad’, José Antonio Marina, expone los nuevos descubrimientos de la neurociencia en el estudio del cerebro humano y cómo podrían aplicarse estos conocimientos al desarrollo óptimo del cerebro infantil.
Recomendado para adultos, padres y docentes interesados en el aprendizaje y la educación infantil.
Muy pedagógico y enriquecedor, igual que en “la educación del talento”, nos resultó complicado coordinar la lectura del libro con la búsqueda en internet de los contenidos que complementan cada capítulo y eso nos hizo quedarnos con alguna duda y frustración al no poder conocer el final hasta hacer la búsqueda en la web.
Nos ha parecido muy interesante y constructivo, aunque desalienta saber que su puesta en práctica depende, en gran medida, de los centros educativos y las instituciones encargados de la educación y estos aún tienen un largo camino por recorrer.
El estudio del cerebro ha tenido resultados espectaculares en los últimos años, pero estos conocimientos se han aplicado más en la clínica que en la escuela y en la educación de nuestros hijos. Este distanciamiento no es sensato. Del cerebro dependen nuestros pensamientos, nuestros sentimientos, nuestra personalidad, y es muy importante que padres y docentes conozcamos su funcionamiento, porque el cerebro es la fuente de oportunidades de nuestros hijos y alumnos. No se trata de que todos nos hagamos neurólogos, sino de que tengamos una idea general de cómo funcionamos, de la razón biológica de nuestras capacidades y de nuestros problemas. Debemos exigir a los neurocientíficos que investiguen en este terreno, y utilizar después sus conocimientos.
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